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“媽媽，你看路邊的迎春花開(kāi)了，真好看！”“是啊！真美。對(duì)了彤彤，今天學(xué)校有啥有趣的事想跟媽分享嗎 ？”清晨的巨野縣第一初級(jí)中學(xué)門口，這樣的對(duì)話正成為一道新的風(fēng)景線。

初三二班的學(xué)生家長(zhǎng)劉女士牽著孩子的手，有說(shuō)有笑地走向校門，她感慨道：“以前開(kāi)車送孩子，總是匆匆忙忙，生怕堵在路上。現(xiàn)在我們一起走路上學(xué)，這10分鐘不僅鍛煉了身體，更能好好聽(tīng)孩子講講學(xué)校的事，感覺(jué)和孩子的心更近了。”

這個(gè)從“車輪子”到“腳底板”的轉(zhuǎn)變，源于巨野縣教體局積極倡導(dǎo)的“親子10分鐘·安全步行上下學(xué)”綠色出行活動(dòng)。針對(duì)校園周邊交通擁堵、學(xué)生出行安全等“老大難”問(wèn)題，巨野縣第一初級(jí)中學(xué)率先響應(yīng)，將這段短短的上學(xué)路，打造成了一堂流動(dòng)的“親子教育課”和一條溫情脈脈的成長(zhǎng)路，為全縣活動(dòng)的推廣提供了生動(dòng)的范本。

好理念重在落實(shí)。為了讓學(xué)生和家長(zhǎng)真正“走起來(lái)、走得好”，學(xué)校進(jìn)行了細(xì)致的摸排與規(guī)劃。對(duì)于居住在學(xué)校方圓1000米內(nèi)的學(xué)生家庭，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群、致家長(zhǎng)的一封信等多種形式，廣泛宣傳步行的益處，引導(dǎo)家長(zhǎng)放慢腳步，陪伴孩子走路上學(xué)。

學(xué)校認(rèn)為，這10分鐘不僅僅是空間的移動(dòng)，更是一段具有多重價(jià)值的“黃金時(shí)間”。它是一堂自然觀察課，讓孩子感受四季更迭、草木榮枯；是一堂心靈溝通課，讓家長(zhǎng)在輕松的氛圍中傾聽(tīng)孩子的煩惱與快樂(lè)，緩解學(xué)習(xí)壓力；也是一堂體能鍛煉課，幫助學(xué)生在行走中強(qiáng)健體魄，放松雙眼，助力近視防控。學(xué)校希望，通過(guò)倡導(dǎo)家長(zhǎng)放下忙碌，用心陪伴，真正踐行“10分鐘教育法”的核心理念。

安全是“慢行”的底線。為了確保步行安全，學(xué)校積極落實(shí)各項(xiàng)安全舉措，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)文明出行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。同時(shí)，學(xué)校主動(dòng)對(duì)接公安、交警部門，在上下學(xué)高峰時(shí)段增派警力，維持校園周邊秩序，為孩子們筑起一道堅(jiān)實(shí)的“平安防線”。

如今，巨野縣第一初級(jí)中學(xué)、甘棠路佳信小學(xué)、金山路小學(xué)、彭澤小學(xué)等學(xué)校的“親子10分鐘”活動(dòng)已初見(jiàn)成效：越來(lái)越多家長(zhǎng)主動(dòng)參與，校園周邊曾經(jīng)的“堵點(diǎn)”明顯暢通，取而代之的是一幕幕溫馨的親子同行畫面。家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)贊，稱這項(xiàng)活動(dòng)既緩解了交通壓力，又拉近了親子距離，是送給孩子成長(zhǎng)路上的一份溫暖禮物。

“親子10分鐘·安全步行上下學(xué)”活動(dòng)是巨野縣教體系統(tǒng)深化家校共育、守護(hù)學(xué)子平安的重要舉措，也是構(gòu)建“學(xué)校—家庭—社會(huì)”三維育人體系的生動(dòng)實(shí)踐。

“從‘匆匆送’到‘慢慢行’，這10分鐘看似不長(zhǎng)，卻是我們深耕育人初心、回應(yīng)民生期盼的‘關(guān)鍵小事’。”巨野縣教體局黨組書記、局長(zhǎng)段紅兵表示：“我們將以務(wù)實(shí)之舉厚植教育情懷，以暖心之策辦好人民滿意的教育，讓每一步都走得踏實(shí)，讓每一步都充滿溫情。”

記者 張紅艷 通訊員 趙柯